大學(xué)生對就業(yè)有何期盼？當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，他們?nèi)绾螒?yīng)對？學(xué)生需要高校提供怎樣的就業(yè)服務(wù)？昨天召開的上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心透露了對6500多名上海高校2007屆畢業(yè)生的調(diào)研內(nèi)容。
地區(qū)選擇日趨多元化
畢業(yè)生選擇“直接就業(yè)”占67.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他方面選擇；“升學(xué)”是第二選擇，以獲取更高學(xué)歷、畢業(yè)后爭取更高職位為目的。
大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)城市首選是上海，占73%，這與大學(xué)生四年來對上海生活和發(fā)展的認(rèn)知度較高有關(guān)，但比較2004年86%這一數(shù)據(jù)，有較大下降。而希望去蘇浙地區(qū)、廣東、東部沿海城市的畢業(yè)生比例上升，表明學(xué)生就業(yè)對地區(qū)的選擇日趨理性和多元化。
從行業(yè)流向看，學(xué)生選擇前三位的是：制造業(yè)；交通運(yùn)輸、倉儲及郵電通信業(yè)；教育、文化藝術(shù)及廣播電影電視業(yè)。
職業(yè)選擇所關(guān)注的主要是薪酬待遇、個(gè)性特長發(fā)揮和行業(yè)前景。就期望薪酬看，2007屆畢業(yè)生的期望收入平均為每月4151元，對比2004年的4463元有所下降；但是與就業(yè)后的實(shí)際薪酬相比，學(xué)生的期望值仍然偏高。
應(yīng)變能力強(qiáng)但選擇能力弱
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生就業(yè)觀念的形成主要在大學(xué)四年期間。影響學(xué)生職業(yè)選擇的主要是父母、朋友和成功人士。學(xué)生對理想職業(yè)的評估指標(biāo)依次為：經(jīng)濟(jì)收入高、符合個(gè)人興趣、能發(fā)揮自己才能。學(xué)生就業(yè)心態(tài)比較積極，當(dāng)專業(yè)與職業(yè)崗位不一致時(shí)，他們能積極調(diào)整和面對，而不是強(qiáng)求專業(yè)對口。許多學(xué)生認(rèn)為，企業(yè)非常重視學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)歷，重視程度超過畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)和學(xué)歷等。
對畢業(yè)生職業(yè)成熟度方面的調(diào)查顯示，畢業(yè)生對職業(yè)信息應(yīng)用的能力較強(qiáng)，能在整理和分析信息基礎(chǔ)上為求職服務(wù)；學(xué)生的個(gè)人調(diào)適能力較強(qiáng)，在個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與就業(yè)現(xiàn)狀發(fā)生矛盾時(shí)能比較迅速地作出調(diào)整。
調(diào)查也顯示，畢業(yè)生對職業(yè)的認(rèn)知能力較弱，缺乏對崗位的深入了解，因而需要加強(qiáng)在企事業(yè)單位的實(shí)踐；大學(xué)生職業(yè)選擇能力也較弱，即個(gè)人對企業(yè)和崗位選擇的思考不足，缺乏職業(yè)選擇的獨(dú)立性和明確性。這也是畢業(yè)生在初次就業(yè)后離職率比較高的原因。
渴望近距離認(rèn)識企業(yè)
調(diào)查顯示，有半數(shù)以上學(xué)生參加過學(xué)校組織的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。更多的學(xué)生在大學(xué)期間逐步形成了職業(yè)選擇的觀念，并從大二開始對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)管理和服務(wù)部門有所了解。這表明通過各高校的努力，就業(yè)指導(dǎo)在學(xué)生中的影響日益增強(qiáng)和前移。
這一職業(yè)教育發(fā)展趨勢也符合學(xué)生需求。58%的學(xué)生認(rèn)為高校職業(yè)發(fā)展教育和指導(dǎo)應(yīng)貫穿大學(xué)全過程；47.6%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)就業(yè)市場的新形勢；55.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)開展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學(xué)生特別希望高校能組織學(xué)生赴企業(yè)考察和參與職業(yè)實(shí)踐活動，幫助學(xué)生近距離認(rèn)識企業(yè)。但是，目前企業(yè)為大學(xué)生提供考察和實(shí)踐的機(jī)會仍然十分有限。有50%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作“效果一般”，這需要引起學(xué)校相關(guān)部門的重視，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。
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